実例で学ぶ！ドラッカーで苦境を跳ね返せ（第31回）報酬と動機付け編 創造力を刺激するための工夫

　特に共鳴したのが、現場に意思決定を委ねるマネジメントだった。

　「働く人は、マネジメント的な視点をもつときにのみ、…（中略）…最高の仕事を目指して自らの責任を果たすことができる。そのような視点は、参画を通じてのみ獲得できる」（『現代の経営』）。

　つまり、社員1人ひとりが経営に参画し、主体性とやりがいを持つことが組織の成果につながる。そんな認識から、95年に立ち上げたのが「一人一研究制度」だ。

　夏休みの自由研究のように、全社員が毎年、自分で好きなテーマを1つ定めて研究する。グループで取り組んでもいい。研究結果は部署ごとに発表会を開いて披露し、評価が高かった研究は全社発表会でプレゼンし、表彰する。金賞を受賞した研究と発表者の名前は、パネルに刻んで社員食堂に飾り、たたえる。

　この一人一研究からはさまざまな業務改善案が生まれた。

　例えば、99年に金賞を受賞した「せんべいの反転装置」。せんべいの製造ラインでは、最後に割れや欠けがないか、目視で両面をチェックする。その際、ベルトコンベヤー上を流れるせんべいを手作業でひっくり返していた。これを自動化する仕組みを、パート社員がチームを組んで考えた。

　具体的には、ベルトコンベヤーの途中で、せんべいを少し落下させる。その途中に、せんべいが空中で軽く引っかかるような棒を置き、着地する前に反転させた。

　最初は、パート社員が自宅から持ち込んだラップの芯を使って作った簡易な装置だった。それがほぼ100％の確率できれいにせんべいをひっくり返し、社内のエンジニアも舌を巻いた。その後改良を重ね、棒の代わりにプラスチックの板を使う形に姿を変えて活躍している。

　しかし、程なくして斉之平社長は「うちはまだまだ」と、痛感させられる会社と出合った。2001年、米国の部品加工メーカー、トライデント・プレシジョン・マニュファクチャリングを視察した。社員数百人の中小企業ながら、米国政府が経営品質の優れた企業を表彰する「マルコム・ボルドリッジ賞」を受賞していると知り、興味を持った。

　現場を見て、社員のモチベーションの高さに驚いた。その背後にある仕組みや考え方には、学ぶべきところが数多くあった。

　例えば、社員教育に人件費総額の5％を投資する。ミスに対して減点主義はとらず、仕組みで再発を防ぐ方法を考える。社員の投票で月間優秀社員賞を決める……。

「一人一研究制度」で業務改善進む
三州製菓の「一人一研究制度」では、パート社員も含めた全社員が毎年1つ、自分で選んだテーマを研究。「全社発表会」で、金賞、銀賞、銅賞を選定する。選考を担うのは社員で、社長は口を出さない。金賞受賞者は、社員食堂に飾られたプレートに名前と研究テーマが刻まれ、全社員の目に触れる形でたたえられる。

　

[caption id="attachment_22142" align="aligncenter" width="604"] パートも含めて全社員が参加する「一人一研究」の発表会（左写真）、「一人一研究」の金賞受賞者は社員食堂にかけたプレートに名前を刻まれる（右写真）[/caption] [caption id="attachment_22143" align="aligncenter" width="620"] 1999年に金賞を受賞した「せんべいの反転装置」は改良を加えられ、今も活躍中[/caption]

日経トップリーダー　構成／尾越まり恵